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发布时间:2020-07-17   来源:贝斯特第三方检验 作者:左云霞
   

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校长给少年犯磕头或是给学生下跪表明校长是不懂国学的。主要表现在不懂“礼”。众所周知,“礼”的儒家文化的核心内容,其本质是维护“三纲五常、三从四德”等封建秩序,讲究的是下从上、臣从君、子从父、妻从夫。看过《资治通鉴》的人都知道,孔子认为周朝以后天下大乱的原因是“礼崩乐坏”,就是天下的人都不讲“礼”了,乱了正常的应有的秩序。周天子居天子之尊,本应号令天下,纳税受贡,享受天子的威仪,但强大起来的储侯们不买他的帐,还常常对周朝天子有无“礼”的行为。周天子因为有天子的名分,诸侯们也还有所顾忌,以至虽然在式微时期也还绵延了几百年的朝政,但最后周天子自乱名分,自坏“礼”纲,不把自己当“天子”看了,把强大的诸候当“天子”看了,于是就完了蛋。校长给学生下跪、磕头,显然同周天子一样,没有摆正自己的位置,有违传统文化中的“礼”数,是在滥施“礼”。

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  本报讯(记者 符德新)2006年,教育部继续委托全国教师教育课程资源专家委员会组织开展全国教师教育优秀课程资源征集、遴选、推荐活动。  此次活动的征集对象为:中小学和幼儿园教师培养课程,包括公共教育学、公共心理学、教育心理学、学科教学论和教师公共教育技能等领域的课程资源(文本、音视频、多媒体课件、网络课程等形式均可);以“新理念、新课程、新技术”和师德教育为重点的中小学教师培训课程资源,尤其是针对农村中小学教师培训的课程资源;中小学教师培训网站。  申报资源原则上要求为正式出版物。网络课程教材和中小学教师培训网站,要求申报单位为该网络课程教材或网站的开发主体,拥有所有权。资源内容要求具有较强的实用性和可操作性,反映教师教育课程改革的新成果。中小学教师培训网站应是对外公开运行,具有鲜明教师培训特色,能够在线互动,受到教师欢迎的网站。  此次征集、评审仍采取教育部、省级教育行政部门两级征集、评审的办法。接受申报截止日期为2006年6月30日。  《中国教育报》2006年3月26日第1版

 

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